В Белоруссии разрабатывается Государственный школьный стандарт. Предполагается, что новация затронет многие вопросы обучения: от организации урока до школьного этикета. Задача по обновлению существующих подходов и корректировке отдельных направлений образования и воспитания была обозначена президентом страны А. Лукашенко на Республиканском педсовете в конце августа.
В минобразования считают, что для разработки нового документа потребуется систематизировать отдельные нормы организации образовательного процесса, чётко регламентировать ответственность каждого из его участников, в первую очередь родителей, активно вмешивающихся в обучение своих детей.
«Важно понять, какой результат мы хотим получить после обучения в школе, гимназии или лицее. Общество хочет видеть думающего человека, сформированную личность с правильными жизненными ориентирами, патриота своей страны», — считает начальник главного управления кадровой политики и организационно-аналитической работы министерства образования Белоруссии В. Зданович.
В основу нового документа лягут нормативные документы: Кодекс об образовании, модельный закон «Об ответственности участников образовательного процесса», правила педагогической этики и ряд других. Опираясь на Государственный школьный стандарт, специалисты разработают образовательные стандарты, определяющие виды и количество учебных предметов, их содержание и другие вопросы, связанные с обучением и воспитанием.
Документ ещё в стадии формирования, однако уже определены его некоторые ключевые направления. Так, особое внимание акцентировано на правах и обязанностях всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей и учителей. Претерпят изменения и требования к организации школьной жизни, подходы к педагогическому планированию.
Разработкой Государственного школьного стандарта, помимо минобразования, занимаются также специалисты Республиканского института высшей школы, Академии последипломного образования и Национального института образования, представители общественности. Свои предложения выскажут и педагоги, заинтересованные в создании этого документа.
«Чтобы модернизировать образовательный процесс, достаточно систематизировать уже имеющиеся наработки, в том числе по выстраиванию грамотных отношений школы и семьи, диалога учителя и детей», — отмечает В. Зданович.
Проект документа планируют вынести на обсуждение в следующем году.