Спасти школу
Жители села Шокша Теньгушевского района Республики Мордовия выступают против закрытия в селе национальной школы шокшинского диалекта эрзянского языка.
Родители учащихся и педагоги обратились в Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель», дабы привлечь внимание общественности к их проблеме, и объединились для совместной борьбы за сохранение учебного заведения.
Как известно, так называемая оптимизация образования прошлась катком по сельским населённым пунктам, в результате чего оказались ликвидированы тысячи сельских школ по всей стране, пришли в упадок деревни, ведь без школы жизнь на селе словно замирает, а после угасает.
Только по данным Росстата за 2018 год, с 2000-го в РФ закрылось 25,5 тысячи школ, из них 20,1 тысячи — сельские. И процесс продолжается… Как сообщают шокшинцы, школу в селе закрывают под предлогом её аварийного состояния.
Да, школе необходим ремонт, утверждают они, протекает кровля крыши, разрушается фундамент, имеются повреждения в несущей стене. И хотя администрация района выделяла средства на ремонт кровли, по словам жителей, это не помогло. В итоге школу признали аварийной и подлежащей сносу.
Активисты создали петицию «Помогите отстоять Шокшинскую школу» на сайте Change.org, в которой они подробно рассказали о сложившейся ситуации. В частности, отметив, что технический отчёт, на основании которого в том числе принималось решение о сносе, «имеет ряд несоответствий с действительностью: отсутствие приборов у специалиста, которыми производили обследование здания; неверно указан адрес школы; схемы дефектов, фотографии не имеют привязки к осям здания; не производилось вскрытие конструкций для определения армирования; не производилась откопка шурфов для обследования фундаментов здания и др.».
Учителя и родители написали обращения в министерство просвещения, президенту РФ, а также заявление в прокуратуру с просьбой разобраться в происходящем. Как они отмечают, учебное заведение имеет богатую историю, которую ведёт аж с ХIХ века. В 2017-м школе присвоено имя Героя Советского Союза Ивана Пряхина, в ней работает краеведческий музей, который помогает хранить национальные традиции и культуру.
«Шокшинская школа — единственная мордовская национальная (эрзянская) школа в районе, — говорится в обращении, — поэтому всегда была в центре внимания и вызывала интерес. — В 2007-м она стала победителем республиканского конкурса «Лучшая школа», внесена в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России — 2010» и всероссийский реестр «Книга почёта — 2015». 33 учащихся за время деятельности школы окончили её с золотой медалью и 25 — с серебряной медалью. Обучающиеся нашей школы становились победителями во Всероссийской предметной олимпиаде школьников, в различных республиканских и всероссийских конкурсах, научно-исследовательских работах, вовлечены в спортивную деятельность».
— Закрытие национальной шокшинской школы нанесёт непоправимый вред эрзянскому языку, в частности шокшинскому диалекту, — говорят сельчане. — Село потеряет свою идентичность, связь с прошлым. Наши дети должны учиться на родной земле и помнить свои корни. Если не будет школы, не будет и развития села, оно погибнет. Нужно отремонтировать школу, а не закрывать её.
Профсоюз «Учитель» намерен следить за ситуацией.
К сожалению, сегодняшняя действительность такова, что малокомплектные школы одними из первых попали под удар пресловутой «оптимизации». Сколько их уже закрыто — не счесть, и ведь этот процесс продолжается. В результате во многих случаях дети добираются на учёбу в соседние села, преодолевая расстояния по 10—15 километров, а то и больше. Кто в нынешней капиталистической России думает о безопасности детей, которые и в снег, и в мороз ездят каждый день на учёбу, трясясь в автобусах, застревая в сугробах и практически ежедневно рискуя жизнями? Да никто. Чиновники оправдываются: мол, такие школы нерентабельны. На их чиновничьем языке получается, что не только школы нерентабельны, но и деревни, а также проживающие в них люди.